乌衣巷教学设计

时间:2024-09-09 10:46:14
乌衣巷教学设计

乌衣巷教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的乌衣巷教学设计,希望对大家有所帮助。

乌衣巷教学设计1

教学目标:

1.知识教学点:

(1)认读两个一类字

(2)理解:朱衣巷、谢、斜、旧时、寻常的意思

(3)背诵《乌衣巷》

2.能力发展点:感悟诗的意境,培养学生的理解能力和表达能力

3.德育渗透点:通过学习本诗,培养学生注意观察身边小事,激发学生对大自然的热爱。

教学重点难点:

重点:理解感悟诗意

难点:体会作者写作意图

教学时间:

1课时

教学过程:

一、引入课题:

同学们,我们学过很多描写春天的诗,谁能说一说?今天,我们再来学习一首描写春天的诗,看一看这首诗是从哪方面来展现春天的?

板书:乌衣巷

二、探求新知:

1.范读《乌衣巷》,要求:听老师读,注意老师的语气。

朱雀桥边/野草花,

乌衣巷口/夕阳斜。

旧时/王谢/堂前燕,

飞入/寻常/百姓家。

2.自由读,注意读准字音

3.指名读

(1)生:

朱雀/桥边/野草花,

乌衣/巷口/夕阳斜。

旧时/王谢/堂前燕,

飞入/寻常/百姓家。

师:(指导)朱雀桥是一座桥名,应连读为朱雀桥边。

(2)生再读(略)

4.学习一类字

师:这首诗中有两个一类字,你们认识了吗?说一说你记住了哪个字?

生:我认识了“巷”字,我是用诗名记住的“乌衣巷”。

生:我也记住了巷字,我是用诗句“乌衣巷口夕阳斜”记住的。

生:我是用成语“大街小巷”记住的。

师:“巷”与哪个字比较相像?

生:“巷”与“港”字比较相像。

师:“巷”字的`哪个部分容易写错?

生:巷字下面是“巳(si)”,不是已和己。

师:说的真好,你们还记住了哪个字?

生:我记住了“谢”,我是用词来记的:“谢谢”。

生:我是用一句话记住的,老师交给我知识,我要谢谢老师。

生:我是用地名来记的“谢家”。

5.再读古诗,质疑

“巷”“谢”这两个字我们虽然记住了,但它们是什么意思?诗中还有你不理解的字或词?请你默读古诗,找一找?

6.指名质疑:巷堂谢斜旧时寻常

7.小组合作解疑

师:下面小组同学借助工具书,结合诗句给这些字词选一个最适当的解释(小组互动学习)

8.指名汇报

巷:狭窄的街道堂:高大的房屋谢:姓

斜:斜挂着旧时:从前寻常:平常

9.看图再读古诗,说一说你对这首诗的理解。(自由说)

10.指名说师板画

生:朱雀桥边开满了野草和小花,乌巷口夕阳斜挂着,从前王谢两家的燕子飞到平常百姓家去了。

生再说(略)

11.师:乌衣巷、朱雀桥一带是当年东晋大贵族王导、谢安居住的地方,如今,这两家的燕子却飞到了平常的百姓家去了,说明什么?

生:说明燕子不喜欢这两家,他们太坏了。

生:说明燕子喜欢老百姓。

生:说明燕子不喜欢砖房,喜欢草房,草房柔软,住着舒服。

师:如今的王谢两家,房前都长了野草(指板画)说明了什么?

生:说明没有人住了。

师:对,王谢两家现在已经落破无人居住,所以燕子飞不进去才飞到百姓家去了,作者通过野草、夕阳、燕子反映贵族家庭的落破,表现出今昔苍桑。这种以平常事物来反映时代变迁的写法是“以小见大”的写法。

12.再读古诗,体会作者的思想感情。

13.师:从哪些地方看出是春天的景色?谁是关键?

生:野草、野花还有燕子,燕子是关键。

师:大家同意他们看法吗?

生:同意。

三、练习

1.评一评

杜甫的诗:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”描写的春景与本诗描写的春景有什么不同?(自由讨论)

生:杜甫的诗写花很多,千朵万朵来表现春天,这首诗没写那么多的花,而写了燕子。

生:这首诗写的是野生的花和草,而黄四娘家的花是自己种的。

2.想一想:乌衣巷繁荣时是怎样一种景象?

自由说,发挥想象力。

四、作业:

把乌衣巷繁荣时的景象写一写,画一画。

乌衣巷教学设计2

教学目标:

1、有感情朗读并且背诵古诗。

2、了解古诗的创作背景,体会作者思想感情。

教学准备:

课件

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们,我们学过很多描写春天的诗,谁能说一说?

引导学生说一说描写春天的`古诗

今天,我们再来学习一首描写春天的 诗,看看它是怎样来展现春天的。

二、初读古诗

教师范读,学生跟读,能正确流利地朗读。

三、划分节奏

教授学生划分朗读节奏。

朱雀桥边/野草花,

乌衣巷口/夕阳斜。

旧时/王谢/堂前燕,

飞入/寻常/百姓家。

四、介绍创作背景和作者

唐敬宗宝历二年(826年),刘禹锡由和州(今安徽省和县)刺史任上返回洛阳,途径金陵(今江苏省南京市),写了这一组咏怀古迹的诗篇,总名《金陵五题》,其中第二首即《乌衣巷》。

刘禹锡(772年—842年),字梦得,河南洛阳人,自称“家本荥上,籍占洛阳” ,又自言系出中山。 其先为中山靖王刘胜。唐朝文学家、哲学家,有“诗豪” 之称。

五、分句理解诗歌意思

1.翻译

朱雀桥边一些野草开花,乌衣巷口唯有夕阳斜挂。当年王导、谢安檐下的燕子,如今已飞进寻常百姓家中。

2.注释

【朱雀桥】在金陵城外,乌衣巷在桥边。 在今南京市东南,在文德桥南岸,是三国东吴时的禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服,所以此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族,都居住在乌衣巷,人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后,乌衣巷沦为废墟。现为民间工艺品的汇集之地。

【乌衣】燕子,旧时王谢之家庭多燕子。今江苏省南京市江宁区,横跨秦淮河。

【寻常】平常。

【王谢】王导、谢安,晋相,世家大族,贤才众多,皆居巷中,冠盖簪缨,为六朝(吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐时,则皆衰落不知其处。

【旧时】晋代。

六、体会作者思想感情

《乌衣巷》是一首怀古诗,通过朱雀桥和乌衣巷的前后对比,感慨沧海桑田,人生多变。

七、课堂小结

今天我们学习了《乌衣巷》,你有什么想说的呢?

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