小班安全教案

时间:2024-08-17 05:01:15
小班安全教案【精】

小班安全教案【精】

作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班安全教案,希望对大家有所帮助。

小班安全教案1

一、活动目标:

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的'自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

二、游戏准备:

1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

三、游戏玩法:

把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

四、游戏规则:

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

五、延伸活动:

可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全教案2

活动目标

1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。

3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备

1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程

(一)故事《生气的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂带来的危险。

1、教师讲述故事前半段,并提问:小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?

2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结:看到蜜蜂应该尽量避开,千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及,就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位,并迅速蹲下。千万不要大喊大叫,扑打蜜蜂,这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的袭击。

(二)了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问:如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?

教师继续讲述故事,总结兰兰妈妈的做法:如果被蜜蜂蛰了,一定要赶紧拔出毒刺,用肥皂清洗伤口,必要的时候要到医院治疗。

(三)了解几种常见的有危险的小虫子。

1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂,引导幼儿观看蜂刺,了解各种蜂蜇人时,毒液就会被注入人体,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去,所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强,被它们蛰到非常危险,千万不要去招惹它们,更不要去捅它们的蜂巢。

2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰,要远离它们。

(四)我们到野外去玩的`时候要注意什么?

教师小结:在野外游玩时,千万不要在靠近蜂巢的地方,更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰,不要哭,不要用手去抓被蛰的部位,要赶快找大人帮忙。

(五)和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,跟随音乐《春天》出去做游戏。

今天的天气真好,我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔,唱起歌,跳起舞,出去做游戏吧。

活动反思

小班的孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩。

小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。

小班安全教案3

题目:《不跟陌生人走》。

一、活动目标:

1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。

3、增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备:

1.幼儿原有经验:对陌生人概念不清,容易被玩具和食物吸引,自我保护意识较为淡薄。

2、物质准备:活动室:自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》

户外:请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。

三、活动过程

(一)引入:律动入场

教育价值:通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力,使幼儿放松愉快的投入活动。

1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场,和教师一起做小律动。

(二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》

教育价值:通过角色扮演,再现生活中的'情景,赋予幼儿角色。

背景资料:教师以羊村长慢羊羊出现:“今天,我是羊村长,你们都是喜羊羊,今天爷爷要带大家去旅行,高兴吗 ?”“但是要记住,千万不要离开我!”

场景一:羊村门口:

教育价值:引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象,使幼儿理解不认识的人就是陌生人。

背景资料:狡猾的灰太狼出现。

教师模仿灰太狼语气 “告诉你们,听说羊村的村长要带着小羊们出来玩,我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”

提问:你们认识他吗?跟他很熟悉吗?

提升经验:不认识的人就是陌生人。

场景二:模拟情境:游乐场。

教育价值:通过故事讲述,再现生活中的情景,使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处,必要时告知成人。

背景资料:幼儿和教师一起用手在腿上走,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。

羊村长:“孩子们。想坐摩天轮吗?爷爷去买票,乖乖等爷爷,千万不要离开呀!”村长去排队买票,这是灰太狼走来。

灰太狼问他:“小弟弟,售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”,灰太狼说:“小弟弟,谢谢你,可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说:“对不起,我不能带你去,让我们的村长带你去吧!”

说着大喊:“爷爷,这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!

提升经验:“陌生人来问路,要有礼貌回答他,但是不能跟他走,必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊!

……此处隐藏4244个字……的多样性及特征。

活动准备:

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的.情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程:

1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳:过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

师:小朋友们,在暑假的日子里,天气很炎热,小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期的食品和烂了的水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)

幼儿园中班社会《我的好朋友》公开课视频+PPT课件+教案+音乐+动画大班社会绘本《寻找最特别的人》公开课视频含动态课件PPT教案等

小班安全教案14

活动内容:

玩得健康好成长(一)

活动目的:

1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

活动准备:

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程:

1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片

提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

(2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

2、寻找教室里不安全的.因素

① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面

活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

活动结束

幼儿集体或分组操作实践, 利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

(1)小心关门

出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

(2)安全使用剪刀

强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

活动评价

幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

小班安全教案15

活动目标

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动重、难点

幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

活动准备

猴宝宝、猴妈妈头饰若干,照相机。

活动过程

(一)故事《小猴子滑滑梯》导入

1、 老师讲故事

2、 提问:

老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰,老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动,激发兴趣。小猴子妈妈:"今天天气真好,小猴子,妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1、 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。

小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2、人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果做不正确的动作,就很可能会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)小猴子妈妈:"刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

(2)小猴子妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑得好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

结束活动:

让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意宝宝们的.安全。

教学反思:

安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

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