幼儿园中班语言教案

时间:2024-10-22 06:56:26
关于幼儿园中班语言教案4篇

关于幼儿园中班语言教案4篇

作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案4篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班语言教案 篇1

执教:瑞安市宁益幼儿园 王雯雯

活动目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣 (情感目标)

3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目标)

活动准备:

物质准备: 鞭炮以及老鼠娶亲的.PPT;

老鼠、老猫的图卡;

老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;

儿歌图谱;

木梆子一个。

空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组

知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备

活动过程:

一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声

1、(看幻灯片)教师:你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?

2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

教师:

①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!

②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)

③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)

④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师再次带领幼儿边念边做动作)

二、引导幼儿回忆娶亲场景

教师出示老鼠(戴着大红花)图卡

教师:

①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!

②你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

三、学习儿歌《老鼠娶亲》

A、学习儿歌前半部分

1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的图片)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)

2、教师:王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!(教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间)

3、教师:这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,掀开图谱上半部分,手指着图谱念儿歌)

4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!

5、幼儿配合动作念儿歌

教师:老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)

幼儿园中班语言教案 篇2

一、预设目标:

1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。

2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。

3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。

二、活动准备:故事磁带、纸、笔

三、指导要点:

1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么?

2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。

3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的.?

4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的评价,并记录幼儿的讲话内容。

5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”

活动反思:故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。

幼儿园中班语言教案 篇3

(一)、活动目标:

1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

(二)、活动准备:

1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

2、本班幼儿排好的情景表演。

3、布置好的情景场地。

(三)、活动过程:

1、导入活动,吸引幼儿。出示狐狸。"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的.狐狸》就知道了。"

2、幼儿欣赏故事,熟悉理解故事。

(1)幼儿欣赏故事,说说故事中的狐狸是怎么样的。(引导幼儿说出它说话不算话,只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。)

(2)幼儿观看情景表演,初步理解故事。

(3)先后出示三幅图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。

3、幼儿自选头饰表演,体验故事中角色的情感。

指导语:看了他们的表演,你们想不想也来玩一玩呀?

4、玩游戏"小动物种菜"。

(1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想请小动物帮帮他,让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?(幼儿说说)

(2)交代游戏玩法:说完自己想种什么后,去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。

5、活动结束,收拾场地。

附故事:光说不做的狐狸

春天到啦,小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛,什么事情也不愿意做。

这天,他来到熊大哥家门口,看见熊正正准备刨地。他走过去问:"哟,熊大哥,你准备种什么呢?"熊说:"是你呀,狐狸,我

打算种红薯,你准备种什么呢?"狐狸拍了拍胸膛说:"我想种一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到时候我送你一个。"

与熊说了再见,狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道:"哟,山羊姐姐,你准备种什么呀"山羊说:"噢,我打算种白菜。你准备种什么呀?"狐狸摇头晃脑的说:"我想种人参,多有营养啊。到时候我送你一支。"

离开山羊的家,狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问:"小兔子,你在种什么呀?"小兔子说:"我在种萝卜。你准备种什么呀?"狐狸神气的昂着头说:"我想种草莓,又酸又甜真好吃,到时候我送你一篮。"

其实呀,狐狸根本什么都没有做,只是嘴里说说罢了。

一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯,对狐狸说:"狐狸狐狸,我请你吃红薯。"山羊带来他种的白菜,对狐狸说:"狐狸狐狸,我请你吃白菜。"小兔子带来他种的红萝卜,对狐狸说:"狐狸狐狸,我请你吃红萝卜。"可狐狸什么也没有种,他低下头说:"谢谢你们,真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。"

山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说:"小狐狸,光说的好是不行的,还要真正做的好啊!

幼儿园中班语言教案 篇4

活动目标:

1、初步了解骨骼的作用,知道基本的种类;

2、对人体奥秘感觉兴趣。

活动准备:布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。

活动过程:

一、骨骼在哪里?

(1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位,找出哪些部位有骨骼。

(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称,幼儿指出相应的.位置。

二、骨骼本领大。

(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用:头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体,胸骨、肋骨保护内脏。

(2)出示布袋木偶,引发幼儿讨论,如果人体没有骨骼的支撑会怎么样?(如果没有骨骼,身体就会像一个软软的袋子,什么事也做不成了。)

三、保护骨骼。

(1)幼儿自由讨论:怎么保护骨骼,使骨骼长得很结实、健壮?

(2)师幼共同小结保护骨骼的正确方法:坚持锻炼,多晒太阳,多吃含钙食品,姿势正确,不从高处往下跳。

活动建议:

(1)可以利用图片,让幼儿观察骨骼的形状和样子,主要分布在身体的什么位置。

(2)合理调配幼儿的膳食,保证幼儿生长所需要的营养量,及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势,并帮助幼儿纠正不正确的姿势。

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