小班教案

时间:2024-10-22 06:56:18
【精品】小班教案范文集合九篇

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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的小班教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

活动目标:

1、 教育幼儿关心他人,有好东西愿意与人一起分享。

2、 培养幼儿积极参与表演,大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

3、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

活动准备:

1、 请大班幼儿排演好情景故事表演;

2、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;

3、 玩具推车一辆;

4、 小兔、小羊布偶各一个。

活动过程:

1、 引导幼儿自由交谈,引出活动主题。你喜欢吃什么?如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做?

2、 请幼儿观看情景故事表演。

3、 教师通过提问,引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的东西时,是怎样说的.?

4、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的东西时,会分给谁一起吃呢?

5、 教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事"美味食品车"。

6、 教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我想请小朋友们一起来玩皮球,可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐。

小班教案 篇2

设计意图:

小班幼儿喜欢看书,但未掌握正确的阅读方法,因此,我希望通过这一活动,可以让幼儿正确地认读图书内容,初步培养幼儿良好的阅读习惯和爱护图书意识。活动中我将重点定位于帮助幼儿初步理解故事画面的内容,难点定位在引导幼儿掌握正确的阅读方法上,活动前我通过与幼儿演唱《睡吧,小宝贝》力求营造安静阅读的氛围,在此基础上将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中,力求通过本次活动,培养孩子们爱阅读,能用正确方法阅读的能力。

活动目的:

1、初步理解画面的内容,依故事情节发展顺序读懂故事表达的.意思。

2、喜欢阅读活动,学习在教师的指导下正确翻书阅读。

3、知道怎样才可以睡个安稳觉。

活动准备:

1、玩偶小熊

2、准备幼儿用书人手一套、投影仪

活动过程:

1、创造安静阅读的氛围,教师与幼儿一起表演《睡吧,小宝贝》引入活动。

2、出示玩偶小熊,以小熊给大家带来好听的故事,引导幼儿完整倾听一遍故事。

提问:故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛?

3、出示幼儿用书,教师运用投影仪与幼儿观看图书,初步理解画面内容,引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思,结合正确阅读方法的引导。

引导幼儿讨论:小熊为什么翻来翻去睡不着,小熊睡不着觉想到什么小动物?几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么?两只猫头鹰对小熊说什么?最后小熊睡着了吗?怎样才能睡个安稳觉?

4、幼儿人手一本幼儿用书,在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。

语言组点评:

活动中教师能认真研究教材、教法,充分发挥语言领域的教育功能,既让幼儿在理解故事内容的基础上又能注重幼儿阅读能力的培养,教师能深入挖掘故事,能创设一个安静、温馨的环境,以亲切的教态、温柔的语气与小班孩子交流,并且将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中,较好的达到了活动目标。

小班教案 篇3

活动目标:

1、知道故事名称,并理解故事内容。

2、懂得要爱清洁、讲卫生,才能受到别人的欢迎。

3、感受故事中的幽默、诙谐。

活动准备:PPT 故事录音

活动过程:

  一、出示灰灰先生,激发幼儿兴趣

你们认识灰灰先生吗?难道是灰太狼先生吗?那就让我们一起来听故事吧!听完了你们就知道了。

二、教师分段讲述故事,帮助幼儿理解故事

1、从开始讲到“因为灰灰先生家真脏”,并提问。

①师:大家为什么叫他灰灰先生呢?(灰灰先生,因为他浑身上下都是灰)

②师:灰灰先生想请朋友来家里玩,他的朋友愿意去灰灰先生家里玩吗?(不愿意)

③:那灰灰先生会想出什么办法呢?我们来听听看。

2、讲述故事从“灰灰先生想请朋友来家里玩”到“灰灰先生又气又急,哭了起来”,并提问。

①师:灰灰先生想了一个什么办法让朋友来家里玩呢?(买吸脏机)

②师:那吸脏器洗了哪些东西呢?(苹果核儿、糖纸、巧克力包装袋)

③师:最后为什么会把灰灰先生也吸了进去?(因为灰灰先生也很脏)

④师:那灰灰先生被被吸进去后是怎么向吸脏器请求的呢?(我不是脏东西,我是灰灰,请把我放掉)

⑤师:吸脏器有没有把灰灰先生放掉呢?(没有)

⑥师:灰灰先生被倒到垃圾筒里了,被垃圾车运走了,这时候谁回来救他呢?我们一起来听一听。

3、讲述故事从“这时候灰灰先生家的洗衣机听见了”到最后,并提问。

①师:是谁救了灰灰先生?它是怎么救的?(洗衣机八灰灰先生扔进自己的`嘴里,不一会儿,就送出来一个干干净净的灰灰先生)

②师:最后灰灰先生的家变成什么样子了?(屋子亮堂堂、香喷喷)

③师:灰灰先生变成什么样子了?(干干净净)

④师:最后大家都说:“灰灰先生要改名字啦”!大家都到灰灰先生家来玩了。

  三、教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

四、活动结束

1、师:小朋友,最后灰灰先生变的干干净净了,我们一起来帮他改一个名字吧?(师幼共同为灰灰先生改名字)

2、师:小朋友要不要当灰灰先生啊?我们要做一个爱清洁的好孩子。

小班教案 篇4

【活动目标】

1、在看看、听听、说说故事的过程中,体验故事情景的快乐。

2、利用大图书引发幼儿阅读的兴趣,学习擦屁股的方法。

3、知道多吃蔬菜、水果对身体有益。

【活动准备】

1、大书《我要拉巴巴》

2、每个孩子的椅子底下一个小筐,内置草纸;

3、各种食物和大便的图片。

【活动过程】

一、出示大书《我要拉巴巴》,激发幼儿兴趣。

1、引起幼儿阅读的兴趣。

师:宝宝们,瞧,今天尹老师带来了一本很有趣的书,叫《我要拉巴巴》,大家一起说说看。(幼儿重复)你们知不知道拉巴巴是什么意思啊?——都不知道啊,那老师来告诉你们,原来拉巴巴是北方的方言,就是拉大便的意思。师:那这里面到底会发生怎么样有趣的事情,我们一起来看看。

2、引导幼儿感知三只动物。

师:小朋友们,今天有几只小动物来到我们幼儿园,让我们一起认识一下吧!他们是谁啊?(大的是大河马,小的是小老鼠,中间不大不小的是粉红猪,)

二、逐页阅读图书,感知故事内容。

1、通过提问帮助幼儿了解故事内容。

师:一天,在一片绿草地上,胖河马、小猪、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戏,“嘟嘟嘟嘟”“叭叭叭叭”。突然,胖河马说,“哎呦哎呦,我肚子疼”“我要拉巴巴”,小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了,也说“我也要拉”、“我也要

拉”。肚子痛了,要拉巴巴了,怎么办?大家飞快地跑到了森林里的厕所,森林里总共有几个厕所啊?一起来数数看,1、2、3,这三个厕所有什么不一样?

2、出示大中小不同的厕所。

(一个大,一个中,一个小)猜一猜,胖胖的、壮壮的河马会进哪个厕所呢?(引导幼儿一一对应地请胖河马进大厕所,小猪进中厕所,小老鼠进小厕所)。

3、教师继续讲述故事。

小老鼠来到最小的厕所前面,咚咚,咚咚!小老鼠可真有礼貌,知道先敲门。没人应,门一开,里面没人,就赶紧进去了!小猪来到中间这个厕所,它要先干什么啊?(哦,也是先敲门)咚咚,咚咚!门一开,里面也没人,也进去了!胖河马实在快拉出来了,门都忘了敲,就一把打开门,啊!!!谁在里面啊?小鳄鱼!小鳄鱼大叫起来,羞死了,羞死了,快关门。胖河马赶紧把门关上了。小鳄鱼终于拉好了,胖河马也赶紧跑了进去。三只小动物终于都进去了。那小朋友们,进了厕所第一件事情要干什么啊?——脱裤子。小老鼠说:“脱不下来啊”小猪臭美地说:“我可早脱小来了”胖河马:“快、快、快,要拉出来了”。脱了裤子,要拉巴巴了。小厕所里是谁啊?(小老鼠),小老鼠在里面还有声音呢!老师来听听,她说:“使劲,嗯——”。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面?(小猪)我们也帮小猪加加油!嗯——嗯——嗯——终于拉出来了!大厕所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河马加加油!嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚,拉出来没有啊??哇,总算都拉出来了,拉完巴巴,要干什么啊?——擦屁股。

4、幼儿共同学习擦屁股的几个步骤,并尝试学习用纸擦屁股。

你们会擦屁屁吗?请会的孩子上来。“天气冷,我们就先别把裤子脱下来,先学习学习方法。”表扬上来的孩子:你能想到自己擦屁屁,老师很喜欢,现在我们一起来学一学正确的擦屁股方法。请小朋友从椅子底下拿出框框里的草纸,一起跟老师做。擦一擦,折一下,(幼儿一起念)擦一擦,折一下,擦完扔进垃圾桶。最后,擦好屁屁一定要把裤子拉拉好,天冷了,小肚皮可不能露在

外面哦。

5、分别出示他们的大便,看看他们的大便健康吗?你喜欢什么样的'巴巴?师:打开马桶盖,哎呦呦呦,大河马拉了好大一泡巴巴哦。脏死了,那擦完屁屁之后,这些脏脏的巴巴该怎么办啊?——冲水!冲完之后还要干什么?(洗手)

小朋友们,刚才胖河马它们拉的巴巴都被老师哗啦啦冲走了,你们没看清楚吧,我可看清楚了,还把它们画了下来,这是大河马拉出来的,这是小猪拉出来的。宝宝们看,他们拉出来的大便有什么不一样?哦!大河马拉出来的大便是笑嘻嘻的、是漂亮的香蕉巴巴;小猪拉出来的是很难过的、很痛的稀拉巴巴。那小朋友平常拉出来的是哪种巴巴?那你喜欢吃什么?(水果、蔬菜、不挑食,米饭也很重要哦!)那又哪个小朋友拉过这样的稀拉巴巴?为什么?很挑食,喜欢吃酸的,吃冰淇淋,大冬天的,还喜欢把小肚皮露在外面,难怪会拉出很痛的,很难过的稀稀巴巴了。

三、教师总结。

师:宝宝们,我们今天学到了很多本领呢!想不想知道自己学了哪些本领?不仅学习了怎样擦屁屁,还知道了要多吃蔬菜、水果、米饭,不挑食,才能拉出世界上最漂亮的香蕉巴巴。那我们就把今天学到的本领悄悄地告诉自己的好朋友!

小班教案 篇5

活动准备

1、 请大班幼儿排演好情景故事表演;

2、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;

3、 玩具推车一辆;

4、 小兔、小羊布偶各一个。

活动目标

1、 教育幼儿关心他人,有好东西愿意与人一起分享。

2、 培养幼儿积极参与表演,大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

3、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

活动过程

引导幼儿自由交谈,引出活动主题。你喜欢吃什么?如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做?

1、 请幼儿观看情景故事表演。

2、 教师通过提问,引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的东西时,是怎样说的?

3、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的.东西时,会分给谁一起吃呢?

4、 教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事"美味食品车"。

5、 教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我想请小朋友们一起来玩皮球,可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐。

小班教案 篇6

活动目标:

1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

活动重点:

培养幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备:

兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程:

教师播放音乐,小朋友入场。

1、导入教师出示图片,引导幼儿观看,激发幼儿参与活动的.兴趣。

教师:

①今天我给你们带来几个小朋友。

②你们看看这是谁

③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事,我们可要认真看仔细听,待会儿老师可要提几个问题的哦,到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题

(1)教师播放碟片,幼儿欣赏故事。

(2)教师提问,引导幼儿了解故事内容,初步了解爱惜粮食的重要性。

教师:

①故事里都讲了哪些小动物?

②小兔和妈妈是怎么做的?

③小老鼠一家又是怎么做的?

④为什么小老鼠一家怎么样了?

⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?

⑥那小朋友们是怎么样做的呢?

(3)教师小结小朋友们说得非常好,我们要学习小白兔一家爱惜粮食,不要像小老鼠一家浪费粮食,今天老师给你们带来了两位小朋友,我们一起来看看吧。

3、教师出示图片,引导幼儿注意观察并进行比较对错。

①咦!这位小朋友是在干什么呀?

②那边的这个小朋友又干什么?

③你是怎么做的?

4、教师小结:小朋友们说得非常好,我们一定要爱惜粮食,因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的,如果浪费粮食,我们有可能会饿肚子。

5、结束:播放儿歌《悯农》。

小班教案 篇7

活动目标:

1、尝试运用毛笔画线条,培养幼儿对水墨画的兴趣

2、体验宣纸和毛笔作画的乐趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受色彩对比。

活动准备:

毛笔若干、墨汁、书画毡若干、宣纸、湿毛巾。

活动过程:

一、 导入,引起幼儿兴趣。

T:猜猜看今天我请了谁来我们班?它呀细细长长像条虫,没手没脚会劳动,天天躲在泥土里,钻来钻去把土松!它是谁呢?

T:你们真聪明,老师现在就把小蚯蚓请出来。嗯?怎么不出来呢?我来问问看。(做询问状)

T:原来小蚯蚓看到了大大的太阳,小蚯蚓喜欢太阳么?(不喜欢)你们谁能想出个好主意把太阳遮掉?

T:我们来撑起小花伞,小蚯蚓来了!小朋友们好!

二、 介绍毛笔作画步骤及方法。

T:我们的小伞真好啊!还有好多小蚯蚓也想出来玩了,我们来把他们请出来吧!

T:我们要请毛笔宝宝来帮忙把蚯蚓朋友请出来了,谁能告诉我毛笔是怎样拿的'?

——复习毛笔的拿法:“哥哥”和“妈妈”分开站,“我”和“姐姐”在家里。

——复习蘸笔的方法:毛笔宝宝和墨水宝宝亲一亲,在小盘子边舔一舔,把多出来的墨水宝宝送回家。

T:毛笔宝宝站的直直,画出一条细细长长,弯弯曲曲的小蚯蚓!谁也来试试看!

——引出粗细的画法,“毛笔宝宝坐下来了,所以画的蚯蚓比较粗,是蚯蚓妈妈。”

T:老师给每个小朋友都准备一只小花伞,我们也试试看用毛笔宝宝把小蚯蚓请到你的伞下面吧!

三、 幼儿作画,教师巡回指导。

——幼儿操作,教师注意幼儿的握笔方法,注意幼儿画画时的兴趣。

四、总结

T:我们有了好多蚯蚓朋友啊!我们和蚯蚓朋友一起跳跳舞吧!左边扭一扭,右边扭一扭,身体转个圈!

小百科:与水墨画有关的还有水墨版画。与一般版画不同的是,水墨版画虽然也是木刻版画,但使用宣纸做为纸材,在不同的地方重复水墨印刷,层层渲染的效果,使得每一张作品都明显不同,也具有水墨画的美感。

小班教案 篇8

活动目标

1、感受参与活动的乐趣,愿意参加体育锻炼。

2、发展侧钻的能力,提高幼儿身体的协调性。

3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

活动准备

1、距离地面高60厘米的'障碍线,各种体育器械。

2、音乐—森林的早上

活动过程

一、导入

教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝,在音乐的伴奏下,做小猪操。

做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。

二、展开

1、学习侧钻。

(1)松紧带拉成两组60 厘米的高度,请幼儿尝试侧钻过松紧带,并要求身体不能碰到松紧带。

(请幼儿自由探索并发现侧钻的方法)

(2)小结侧钻的方法,请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。

规则:钻过松紧带时,身体不能碰到带子,碰到的幼儿重新再钻。

2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。

(1)提出游戏《小猪胖胖过障碍》,激发幼儿活动兴趣。

(2)将全班幼儿分成四队,每队幼儿逐个进行过障碍:

侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。

3、评价游戏。

表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

三、结束

1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械,进行锻炼。

2、放松运动,自然结束。

3、评价游戏。

表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

小班教案 篇9

目标:

练习走、跑、跳、投等基本动作。

喜欢一圈多玩,尝试创新玩法。

准备:

直径约50厘米的塑料圈若干个。

过程:

1:教师用有趣的语言引起幼儿参与‘圈圈套’游戏的兴趣。

小朋友们:“今天老师带来了一份很好玩的'礼物,想不想和它做游戏呀?”

2:教师边讲解边示范,指导幼儿掌握动作要领。

幼儿排成纵队,每人在身上套两个塑料圈(排头除外),飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间,拿着塑料圈,形成一个纵列。全队幼儿同步行走,做开火车游戏。

3:游戏还可以改变走的方法,如:脚尖或脚跟走、听音乐走……。还可以改变方向走,如,横着走……

4:幼儿掌握一种玩法后,再引导学习另一种玩法‘青蛙跳荷叶’游戏,要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形,模仿青蛙的动作跳圈。

5:教师通过展示活动,让幼儿进行创新表演,相互启发,增强自信心,发展创造力。

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