幼儿园小班教案

时间:2024-09-21 16:31:16
关于幼儿园小班教案三篇

关于幼儿园小班教案三篇

作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

教学理论依据

《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”小班幼儿活泼好动,但因身体发育尚不完善,整体动作水平较低,运动能力相对较差且不稳定。因此,我选择《动一动真有趣》这个活动,通过探索自身各部位的运动,模仿几种有趣的运动,提高幼儿动作的协调性、灵活性,满足幼儿好动的心理需要。

实施策略

本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法、角色模仿法等多种教学方法,整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的游戏环境,引领幼儿主动探究,让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得积极的情感体验、积累基本的`运动经验,实现自主、协调发展。

活动目标

1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

2、根据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人健康。

4、体验模仿的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重难点分析:

重点:模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

难点:根据儿歌内容快速反应做动作。

活动准备:

音乐:入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐

视频:毛毛虫爬行视频

器材:彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车

活动过程:

一、热身活动

教师带领幼儿边念儿歌边做动物模仿操入场,营造运动氛围,在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。

二、身体各部位的运动

1、刚才的动物模仿操让我们的身体都动了起来,谁知道我们的身

体都有哪些地方能动?

教师小结:哦,原来我们身体上有这么多地方能动呢,让我们随音乐一起运动起来吧!

2、跟随音乐做身体各部位的动作,感受动一动的快乐。

三、借助器械的运动

1、教师:“除了自己的身体能运动,老师还能和球一起做运

动呢。”教师表演拍球,“你会和什么做运动?”

2、介绍运动器械,提醒幼儿注意安全,选择一种自己喜欢的东西做运动。

四、模仿动物的运动

1、教师:“哇,运动的感觉真好啊,小动物们也想跟我们一起运动呢,听,谁来了?播放音乐,引导幼儿根据儿歌内容做相应的动作。

2、老师还知道一种有趣的动物呢,仔细观察它是怎么运动的。

播放毛毛虫爬行的视频,请幼儿观察并模仿。

3、你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)

教师小结:运动可以帮助我们锻炼身体,少生病更健康!

五、放松结束

教师:“做了这么多有趣的运动,我们都累了,放松一下吧。”

带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松运动离场。

教学反思:

孩子们很喜欢模仿小动物做动作,他们喜欢像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心。

幼儿园小班教案 篇2

【活动目标】

1、引导幼儿积极探索,主动思考问题。

2、引导幼儿感知球的主要特性:弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

3、体验活动的乐趣。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

【活动准备】

皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

【活动过程】

一、设问导入:看,这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友样都来猜猜会怎么样?

二、反互探索,感知球的基本特征

1、第一次自由探索

师:老师给小朋友们准备了许多的球,请你们每人拿一个球去试一下吧。

让幼儿自由的探索

提问:你发现了什么?

2、第二次有目的的探索

师:刚才小朋友们都用球进行了实验,现在谁来告诉老师你都发现了些什么?

(让幼儿进行讨论,并回答老师的问题)

师:现在请小朋友来回答老师的问题,把球宝宝放到水里,它会怎么样呢?(它就会浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来)现在让老师和小朋友一起来做游戏,进行观察吧!

(1)把球放到水中,观察球是否浮在水面上,和其它实心物体比较,感知球是空心的,所以能浮在水面上。

(2)让幼儿在地上拍球,球会弹跳起来,感知球有弹性,所以能跳起来,学习名词“弹性”

(3)让幼儿把球放在不同物体上向前滚,比一比哪一个球能滚得更远?感知球滚动的快慢和地面有关。

3、小结

师:小朋友们真能干,都开动脑筋和老师一起想!现在小朋友们都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来,还会向前后左右不同的地方滚动。

延伸:

师:现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上,用手拍打它,它就会跳起来,还有球宝宝可以前后左右的滚动,真的'是太神奇了,现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的?哪一些球宝宝拍拍它会跳起来?还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动?

教学反思:

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

幼儿园小班教案 篇3

一、讲授目的

1、能分辨冬季裤子与前背面,进修本身穿裤子,学会本身有序地、划一地穿戴裤子。

2、领会到本身穿裤子的兴趣。

3、继承生长身材和四肢行动的和谐性。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

二、重点和难点

1、重点:分清差别格局裤子的前背面,用准确的要领穿裤子。

2、难点:男孩的裤前拉链的利用(易将内里内裤卡在拉链上),以及能划一地穿上裤。

三、质料及情况创设

1、幼儿各自当天所穿的`冬季外裤。

2、新颖角或运动区安排一些娃娃的各款裤子,供幼儿训练。

四、计划思绪

这一内容包罗二个方面请求:一是会分辨裤子的里外前后,二是穿戴裤子的准确要领和次序。幼儿已经学过穿秋日的单裤和初冬的裤子,也有一些分辨裤子前后的履历。然则,因为假期中,春节时代又增加了不少新款的较厚的冬季裤子,是以,大概会在分辨“前后”方面产生艰苦。别的,幼儿在穿戴两条以上裤子时,还须顾及内里裤腿的平脚,这对一部门幼儿来说也另有题目。据此,在计划运动中,一要留意引诱幼儿应用已往的履历来辨别冬季裤子的前背面;二要提示幼儿在自下而上的拉裤腰的历程中,不要用力过猛,以免内裤裤腿卷缩。幼儿园教育随笔三要用一则顺口溜来提醒穿裤子的要领与步调,并增加痛快的训练氛围。

五、运动流程

1、用开“智慧小火车”方法,引诱幼儿依次形貌本身裤子的前片上有什么。

阐明1:如许有助于幼儿在平行影响中得到更多的辨别裤子前后片的要领:如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。

阐明2:幼儿讲完后,西席应稍稍加以归纳。

2、由1-2名幼儿树模穿裤子的要领与步调;西席作恰当的解说。

要点:(1)裤子的前片要向上(或向火线),双手拦住裤腰,坐在椅子上,一一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将亵服塞入裤腰内。有带、后、链者系上。(2)若有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。

3、幼儿边看西席念顺口溜(或本身念),边训练穿裤子:拉着裤腰儿,穿进裤腿儿,伸出腿丫儿,本身穿裤儿,真是乖孩儿。

阐明1:幼儿穿裤子时,西席可重点引导利用门襟拉链有艰苦的男孩。

阐明2:西席也可操纵顺口溜的末了两句,对穿好裤子的幼儿作评价和勉励。

4、运动的延长:

幼儿在生存区为娃娃穿种种裤子。(或在家里本身实验穿差别格局的裤子)

六、发起

1、此运动可凭据幼儿穿裤子的本领分小组举行。

2、幼儿手工制作此运动宜在幼儿昼寝起床时举行。

小百科:裤子泛指人穿在腰部以下的服装,一般由一个裤腰、一个裤裆、两条裤腿缝纫而成,作用为保暖、御寒、时尚,起源于战国时期,发明国家为中国。

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