我的老师演讲稿

时间:2024-07-16 14:36:10
我的老师演讲稿15篇

我的老师演讲稿15篇

演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。随着社会一步步向前发展,我们都可能会用到演讲稿,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的我的老师演讲稿,希望能够帮助到大家。

我的老师演讲稿1

亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《我眼中的老师》。“小时候,我以为你很美丽,你总领着一群小鸟飞来飞去……”听着宋祖英唱的《长大后我就成了你》,知道了老师的职业是伟大的,是神圣的,是无法替代的。是谁教会我们知识?是谁教会我们怎么做人?是谁燃烧了自己照亮了我们……回答的不都是老师吗。有人说:老师是位辛勤的园丁,浇灌祖国的下一代。还有人说:老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物,化作春泥更护花。”古人也赞扬老师的高尚品格。

我眼中的老师应该是一位对待学生温柔的、对待工作认真的、对待同事和蔼的……而恰恰,我就遇到了一位这样的好老师——程老师。

一年级时,程老师成了我的班主任。她是一位温柔又认真的老师:她每次都会牺牲自己课间休息的时间来教同学们做题、整理学习用品。

程老师不仅是我们的语文老师,还是我们的品德老师,她教会我们:父母是长辈,更是恩人,所以我们要尽自己最大的努力去回报他们;兄弟团结友爱也是孝的'一部分;不经他人允许私自拿别人东西这种行为就是偷窃……这些道理将会在我人生道路上给我极大的帮助。

程老师的朗诵也很好。记得那次诗歌朗诵比赛时,程老师总是一遍遍耐心的给我们演示,告诉我们朗诵的技巧。每学一篇课文,程老师也要让人起来朗读课文,读完后,程老师会纠正他的错误,告诉他那一点要用什么样的语气、语调来读。

这就是我的程老师,她为了让我们多读书,还给我们推荐了许多名著、给我们创办了读书角……她给我们付出了好多好多。

我的演讲到此结束。谢谢大家!

我的老师演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家晚上好。

今天我演讲的题目是《粉笔无言写春秋》。

不知在座的同学有没有接到刚才这样的电话:“喂,是姜妲达同学吗?恭喜你已经被江中录取了!希望你在假期里再接再厉,不忘学习,为接下来的三年高中生活做好准备,加油!”

这可是我第一次听到江中老师的声音。虽未见其人,只闻其声,但我已经从电话的那头感受到亲切,温暖,鼓励,甚至还有一丝丝神秘感。作为最高学府的江中老师是什么样的?是高、是矮、是胖、还是瘦?是才华横溢、风趣幽默,还是慷慨激昂、理智严谨呢……在这漫长而又好奇的等待中,8月,带着似火的热情,披着绿色的盛装走来;8月,满怀着金色的希望,手捧着激动的心走来。那一天,推开教室的门,霍老师已经端坐在讲台桌上,温文尔雅地迎接着我们的到来。军训开始了,他每天早晨天还没有亮就从家里往学校赶,跟我们一起跑操,盯我们上早自习;晚上听完讲座完又和我们讲校纪校规,让我们能更快适应学习环境;深夜回到家,为了让我们父母放心,每天坚持制作美篇,汇报一天的学习活动,不知牺牲了多少休息时间……“做有温度的教育。”这就是霍延坤老师秉承践行的教育格言。霍老师让我找到了答案。我第一眼的江中老师是“有温度”的教育者。

“古之成大事者,不唯有创世之才,亦有坚忍不拔之志”;“读书使人沉淀,思考使人进步”;“把学生当成自己的孩子”;“用教师的智慧点燃学生的智慧火花。”……一句句铿锵有力的教诲让我找到了答案。我第一眼的江中老师是“坚韧、好学、有爱心、充满智慧”的`教育者。

同学们,如果说小学和初中老师是阳光,用一种朴实的爱,一种真挚的爱照亮我们。那高中的老师就是我们风雨同舟的旅伴。在一个星期的学习中,他们以深厚的学识,灵活的教学、恒久的热情与坚韧的毅力,引导我穿行于数学公式、古今诗词。有时候为一道难题、一个问题,甚至一个生僻字而废寝忘食,或者为制作一个为明天上课的教学课件而通宵达旦。他们也有自己的生活,自己的家庭,但他们深藏疏忽父母妻儿的内疚,深藏内心的疲倦,每天给我们一个个灿烂的笑容。我第一眼的江中老师是“学识深厚,教学灵活、热情恒久”的教育者。

感谢您,敬爱的老师!您的教诲已经深深地印入我的脑海。我将雪藏以往的荣光,沉潜内心,用信心和信念去努力拼搏,用三年的汗水浇灌出绚烂的青春之花。

一只粉笔,写下了您辉煌的人生;一块黑板,记录了您无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们美好的梦想。您的温度、您的学识、您的坚韧、您的智慧、您的爱心必将让我们——x级的我们扬帆远航。

“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”

老师,您好!

我的老师演讲稿3

亲爱的同学:

大家好!我今天演讲的题目是:《我心中的好老师》。

“小时候,我以为你很美丽,你总领着一群小鸟飞来飞去。”听着宋祖英唱的《长大后我就成了你》,知道了老师的的职业是伟大的,是神圣的,是无法替代的。是谁教会我们知识?是谁教会我们怎样做人?是谁燃烧了自己照亮了我们。回答的不都是老师吗。有人说:老师是位辛勤的园丁,浇灌祖国的下一代。还有人说:老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物,化作春泥更护花。”古人也赞扬老师的高尚品格。

我心中的好老师应该是一位对待学生温柔的,对待工作认真的,对待同事和蔼的。而恰恰,我就遇到了一位这样的.好老师――王老师。

在四年级,王老师就成了我的班主任。一直以来,我的班主任都是严肃而死板的,可王老师并不是这样,她是一位温柔又认真的老师:她每次都会牺牲自己课间休息的时间来教同学做题、整理课件,王老师还和我们一起跳操。

王老师不仅是我们的语文老师,还是我们的品德老师,以为她教会我们:父母是长辈,更是恩人,所以我们要尽自己最大的努力去回报他们;兄弟团结友爱也是孝的一部分;不经他人允许,私自拿别人东西这种行为就是偷窃。这些道理将会在我人生的道路上给我极大的帮助。

王老师的朗诵也很好。记得那次诗歌朗诵比赛时,王老师总是一遍遍耐心的给我们演示,告诉我们朗诵的技巧。每学一篇课文,王老师也要让人起来朗读课文,读完后,王老师会纠正他的错误,告诉他哪一点要用什么样的语气、语调来读。

这就是我的王老师,她为了让我们多读书,还给我们创办了读书角。她给我们付出了好多好多。

我的演讲到此结束。谢谢大家!

我的老师演讲稿4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是四年级一班的苏延开。今天,我演讲的题目是《我们有个“严”老师》。

身材魁梧,目光睿智。他,就是我们威严的仇老师。同学们站在他面前,都会情不自禁地心生敬意,抬头仰望。

仇老师的严,严于学堂。一堂语文 ……此处隐藏9664个字……年,瑞士钟表匠塔布克在游历了埃及的金字塔后就作出了一个判断,金字塔的建造者不是奴隶,而是一批欢快自由的人。布克原是一位天主教信徒,后因反对罗马教廷刻板的教规而被捕入狱。因他是钟表大师,入狱后被安排制作钟表。在那个失去自由的地方,无论狱方采取什么的手段,都不能使他们制作出日误差低于十分之一秒的钟表,而在入狱前的时候的可不一样,那时在他们自已的作坊里都能制作出日误差低于百分之一秒的钟表。

XX年,埃及最高文物委员会宣布,通过对吉萨附近的600处墓葬的考古发现,金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者制造的,而非历史所记载的由30万奴隶所建造。这个故事告诉我,在过分指导和严格监管的地方别指忘有奇迹发生,因为人的能力唯有在身心和谐的时候才能发挥出最佳水平。是啊!我们的教育又何尝不是如此呢,科学的教育体制、厚重的人文环境、博大的校园文化、较高的职业素养、和谐的人际关系等等才能铸就和谐教育,才能发生教育的奇迹。

让每位学生享受到身心和谐的教育便成了我教育的最求。原来爱发脾气的我很少发脾气了,看到孩子们犯错,我心里有的时候会平添一种喜悦,孩子又能得到一次进步、反思和成长的机会,我帮助她来做这些事情。下面我想讲述一个我和我的一位爱迟到学生的故事。

我班里曾经有一个学生,她总是迟到,即使是她搞值日的时候她也会比别人来的都晚。还记得那一次该她扫地,她来完了,其他同学帮她完成了之日。我在教室外问她来晚的`原因,她说她的闹钟坏了,没有响,所以迟到了。我说那好吧,今天大家都帮你搞了之日,明天你再搞吧,她答应了。第二天,她又来晚了,我又问她原因,她说她生病了,有点儿发烧,我又不知道该如何回答。我不是一个机灵的人,也不知道该怎么做。就问她能不能坚持上课,还关心她多喝点水。

她说这个没问题。我心想他这周怎么也得搞一次值日吧,我就跟他说,如果明天身体没有问题,早上七点到班里搞值日吧。第三天我也很早去了班里,七点了她还没到,我就自己拿起了扫帚开始扫地,班里的同学陆陆续续到了很多,她还没有来,大概在7:10的时候,他走进了教室,看见我和一位同学正在扫地,她也赶紧拿起了扫帚和我们一起扫地,我问题身体还发烧吗,她说不发烧了,我也感觉她比以往来的早了一些,就什么也没说。我没有再对她做什么要求。第四天,我依然7点钟到了教室,发现教室里已经有一位同学在那里开始扫地了,我想大家都知道这个人是谁。我没有在要求她今天搞值日,但是她自己要求自己做了,后来这位同学再也没有迟到过。

她的身体不太好,在暑假的留言中我给她建议每天慢跑1500米或者抽时间去游泳,她做到了,到了高二,她父母支持她报了一个健美操班,每天下午还要到操场跑三圈,她在锻炼身体上投入了很多的时间,但是她的学习成绩并没有下降,还有了很大的进步。更重要的是她的学习和生活更加积极和乐观了。高中毕业以后去了深圳大学。说道这里,我想到了老子的一段话,君子行不言之教,用我们行动和思想,慢慢的去影响他们,让他们逐步认识自己,发现自己,管理自己,最后去成就自己。我们不要着急,路走对了,顺其自然,孩子们都会收获自己精彩的人生。

我的老师演讲稿14

在我开始演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,感谢你们,所有献身光荣教育事业的劳动者!

但是,我的心情很沉重。

说真的,当学生十多年了,每个学年一开始,我们就投入到紧张的学业当中,但还要在紧张的时间里挤出一些时间来,筹划一份有关教师节的黑板报,搜肠刮肚地去想一些祝福的话语。

说真的,我们与朝夕相处的老师们,其实,一直很隔膜。

说真的,让我们欢呼雀跃的节日并不是什么教师节。在紧张的学业期间,可以连续几天休息的国庆假日,才是我们的及时雨。假期里,我们才有机会和久违的电脑,又一次亲密接触。

说真的,我是在无意之间,才发现了这一组关于老师的沉重数据,今年9月10日,新浪教育网公布“中国教师职业压力和心理健康调查”结果:

有超过80%的教师感到工作压力比较大;

有近70%的`教师没有工作成就感;

有近40%的教师的心理健康状况不佳;有近30%的教师存在严重的工作倦怠感;还有20%多的教师反映身体不好。

这些教师中,又有70%多的,是中学教师。

浙江是个教育大省,这一系列的数据,对于我一个中学生来说,是不是意味着,我身边10个老师里:起码有8个感到工作是在超负荷运转;至少有7个没有职业尊严感;还有4个意识到自己心理状态不好;还有3个随时可能因为职业厌倦而跳槽改行;还有2个身体状态不好。

而我身边的老师啊,他们仍然在充满利欲诱惑的现代社会中,艰难地困守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重重压下,日复一日地疲惫不堪。

都说,“国家的基础在教育”,那么,作为我们就是国家基础的基础;都说,“教育的基础在教师”;那么,中学教师就是真正为我们撑起风雨的顶梁柱;都说,“教师是人类灵魂的工程师”,那么我们可曾关注过,教师的身心和灵魂,有谁来充实?

因此,我心里不由冒出一个强烈的念头:我们首先要求他拥有强健的体魄吧,然后才能要求他当个合格的老师;首先让他心理健康起来吧,然后才能要求他当个好老师;首先让他鼓起足够的工作动力吧,然后再要求他做一个优秀的老师;首先让他拥有职业的尊严感吧,然后再要求他成为一个杰出的老师。

教育以生为本、教育以师为本,归根到底教育是以人为本。所以,老师首先应该是健康的、健全的、敬业的人,然后才有可能要求他培养出健康的、健全的、出色的学生。

因此,我在心里发出热切的呼唤:回来吧,我心目的好老师,在我即将结束高中生涯的时候,让我还有机会给你们深深的鞠一躬!

我的老师演讲稿15

9月的阳光像脆生生金灿灿的苹果一样,砸向每一个沐浴在阳光中、在空旷的校园里来去匆匆的身影,你们总是在我们到学校之前就早早地坐在办公室中,又总是在我们一个个都离开后在拖着疲惫的身躯,最后看了看一眼属于你们的教室,检查了门窗关好了没,电器关好了没之后才迈开脚步,走向夕阳在最后的燃烧时的光辉。

备课、改作业、批试卷、帮我们挑选试卷、为我们整理上课时要用的课件……累了、困了就枕着自己的胳膊趴在办公桌上眯一小会儿,过了十多分钟,你们在自私和无私之间犹豫不决,最后,又挣扎地从办公桌上爬起来继续工作;眼睛累了、酸了,就转过头看看窗户的外边,看看春天嫩绿的枝叶和鲜艳的花朵,看看夏天枝繁叶茂的大树撑开的一片绿荫,看看秋天火红的枫叶和满地的枯黄,看看冬天光秃秃的结了冰的树枝和偶尔来临的飞雪;手酸了,脚麻了,就站起来走一走,顺便看看自己的学生,看着我们脸上的欢喜和悦耳的笑声,你们的`嘴角微微上扬,在一张疲惫不堪的脸上划出了好看的弧度……你们就这样,伴随着我们走过了春夏秋冬,你们是那么的顽强,给予我们数也数不尽的知识、社会道德和人生的价值。

“加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!”

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