教师工作计划

时间:2024-07-14 12:41:22
教师工作计划15篇

教师工作计划15篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的教师工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师工作计划1

高一1班是一个新成立的集体,全班37名学生,其中男生16人,女生21人。本班学生积极健康向上,比较遵规守纪,但通过第一次的班会课观察发现,由于高一年级新生刚进入高中学习,他们对高中生活还很陌生,特别是在人际交往和融入班集体过程中还存在很多疑惑,出现胆怯、害羞、自卑等不敢与人交往现象。第一次班会课上的三次自荐及自我介绍机会居然无人应答。面对这个集体,我调整工作思路,决定从以下几个方面入手,开展班级工作。

一、融入班级集体,凝聚集体合力

高一年级新生如何尽快适应高中生活,如何解除他们在交往过程中的心理困惑,融入班集体和团队里,并提高他们交往中的主动性和自信心就成了当务之急。

组织好班会活动,让每一位同学参与到班级小组活动,让同学们相互认识,加深印象,增加感情。完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

二、培养班委干部

培养团结、负责的`班委会干部和团支部干部,形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手,因此,要认真选拔,同时要精心培养。

1、帮助班委干部树立威信;

2、鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;

3、严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

4、培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

三、促进学生我教育,发展自主意识

组织班委会和团支部各有侧重分别主持班会,帮助同学解决学习、生活、思想上的困难和问题;组建宣传小组,组织出好墙报、室内的励志宣传等;引导学习委员,主管学习有关工作,组织学习,帮助同学进步,带动全班进步;每周科代表会议,了解班级各科学习情况,及时向班主任汇报,促进科代表与科任老师的沟通;布置并落实作业收发,要求并检查科代表做好作业登记。

引导同学形成良好的读书氛围,加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

四、培养学生良好的卫生习惯

营造整洁舒适的学习环境,建立严格的卫生扫除管理制度。让学生体会到劳动是愉快的责任。

五、开展好文体活动,促进学生身心健康

为同学们营造多姿多彩的校园生活,让青春更充实,组织班级的娱乐活动,与其他班联谊,关心同学,向过生日的同学表示庆贺,给予温馨祝福等。

组织同学们每天坚持体育锻炼,让身心放松,塑造健康的体魄。督促并管理同学们参与每天的两操。

高一,一个崭新的起点,让我们共同努力、共同奋斗,建设好我们的班级。

教师工作计划2

20xx—20xx学年,我带高三文科班3个班的地理。这一年的主要目标是为高考,因此,我的教学任务更主要的是复习工作,在学校校情和学生学情的基础上,如何创新教育教学模式,实现高考奇迹,是我思考的内容,并为此不断地从想法走向实践。

一、学校、学生基本情况

学校从高一直至高三都是没有晚自习的,实行完全走读制。高三暑期也未补课,今次开学以来有可能根据学生的要求,周六开辅导课。学生目前是从xx:xx—xx:xx在校学习,其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言,文理科重点班的地理平均分为xx分(满分xx分),普通班平均分xx分。由于学测难度相对较低,并不能很好地反映学情。高二学期,花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候,二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分,本学期开学即测试,及格x人。学生对已学的必修基本遗忘殆尽。一个侧面说明,学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

二、可实现的目标

针对学生基础及其理解、接受能力,应以基础、主干知识教学为主。文化课考生,部分文化课考生高考分数目标为xx%—xx%,大部分考生为xx%——xx%;艺体生而言,地理得分锁定在xx%——xx%,艺体生中美术生和部分音乐生,基本上从x—xx月都在专业课集训,真正文化课的复习应从x月开始,加之放假xx天多,主要复习时间应在x月,时间特别紧,其他门课得分又难,文综锁定xx分,地理分数应在xx分左右。本学期在x月份才涉及艺体生回校开课的问题,当提前做好预案。

三、本学期复习的主要内容与检测

1、内容:本学期主要复习内容为完成区域地理的复习,重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习,通过检测卷和月考来检测复习情况,强调看图、读图和填图能力提升,强化对相关知识的读背;复习必修1、2并迎接xx市一模考试,以xx市一模考试为风向标,调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。

2、检测:自己的试卷随堂考试、月考以及xx的模拟考试。

四、自我再成长模式

1、基础教学与实践

(1)独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》,结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT;

(2)制作PPT、微课视频,通过xx基础教育云平台、qq群等进行网络推送,解决重难点,利于学生自主学习,特别是艺体生学习;

(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学,将其打造为自己的品牌教学;

(4)通过互联网+的网络模式,实现教学方式的创新与转变,并推出免费教学和付费教学模式,实现利于自己学生,又服务更大范围学生的学习,实现可持续发展。

2、学习与研究

(1)读书、学习:目前订阅有两种杂志,分别是《xx》和《xx》,需要认真阅读学习。除此外,有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《xx》等书籍、杂志也是提升自己的`途径。

(2)实践研究:根据自己的教育教学实践,开展相应课题的实践与研究,并得出相应结论。值得探索,这种途径可让论文真正落实于实践,而非为了写论文而写论文。

(3)课堂教学:课堂教学对于一线教师来说,是一场修炼!教师的生命力在于课堂,学生因爱上你的课堂,爱上这门课,再加以适当的指导,学生必然学好本课。通过观看网络视频,以及自己的教学实践反思,不断改进教学效果,最终成为一流的教育者。

五、实现目标的措施

1、充分备课,合理掌控教学速度、难度、广度,使 ……此处隐藏13244个字……逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,关心他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿,说话能力进展慢,口齿不清,还有一个幼儿从来不和老师,同学沟通。措施:在与家长沟通的同时,在班内主动鼓舞他们自己动手,关心他们获得自信和成功体验,促进他们生活自理能力的提高。

4、家长状况分析

(1)家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通

平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的意见和看法。

(2)家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的进展趋向。

二、本学期培育目标

1、动作技能:

(1)鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动,不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步,较机敏地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探究多种运动器材的方法。

(5)学会使用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。

2、生活卫生习惯:

(1)轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。

(2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

3、自我爱护:

(1)主动协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。

(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。

(4)熟识日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规则,留意平安。

认知进展(包括:科学、语言、艺术)

1、科学

(1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及变化的简洁规律,并从中体验到开心。

(2)有目的、有顺序地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化。

(4)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的'意义。

(5)情愿表达自己的各种感受和想法,主动回答问题。

(6)喜爱?读图书,能从阅读活动中体会到快乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟识页码。

(7)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受快乐。

2、艺术

(1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。

(2)能发觉并叙述四周生活中的神奇事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步熟识使用简洁的工具,逐步会控制手的动作,使手眼全都。

社会性进展:

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则,熟识常见的交通工具,知道遵守交通规则。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。

(3)熟识四周生活中简洁符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持主动开心情绪,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有很多喜欢和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)我于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

(1)能依据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

(2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求关心,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。

三、具体措施

(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

(二)喜爱?和关怀幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,留意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)家长老师相互协作,统一要求,加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

四、家长工作

(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

(二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,选择符合幼儿特点的教育措施,共同协作完成教育任务。

(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与全都性。

教师工作计划15

首先,指导备课

由于我的教学成绩与导师的不同,我计划指导彭每月定期备课一次。在备课过程中,要深入了解新课程标准,根据新课程标准的要求确立教学目标、重点和难点,根据学生的实际情况和我校的教学实践,确立切实可行的教学方法,通过这次活动提高她理解和驾驭教材的能力。

第二,常规教学

每月听一次,课后交流,找出不足,总结经验,提高课堂教学能力。导师利用多媒体设计公开课,突出科研课题主题,培养和探索学生的主观体验。

第三,教育和科学研究

1.每月进行一次校本研修,在网上和学校订购的期刊上查找相关文章进行学习,抄笔记,谈经历,写反思,交流感受。提高理论知识水平,将理论应用于实际工作。

2.指导青年教师撰写教育教学论文,争取获得市级和省级奖项。

第四,课外辅导

学生课外辅导是教师成长的摇篮。为了发挥我校的教育特色,让教师在活动中充分锻炼,我将指导彭根据自己的优势辅导学生,共同完成各项教育辅导工作,参加区市组织的各项活动,在活动过程中共同进步和提高。

摄影、新闻报道等

因工作需要,我还将指导彭先生的新闻报道等工作。从摄像注意事项、素材的`编辑保存、新闻文章的提交、网站的维护等方面。,我们可以培养她的专业能力,做好学校的宣传工作。

总之,作为一名教官,我应该是认真负责的。通过相互启发、相互学习、相互借鉴,我可以达到共同提高的目的,使辅导员的教育教学水平达到一个新的水平。

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