教师培训心得体会

教师培训心得体会范文

当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的教师培训心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉, 作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神, 必须具备淡薄名利, 超然物外的气度, 必须有无私奉献的精神, 这就是师德, 师魂。爱岗敬业, 这四个字对每一位教师来说, 一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中, 体现到我们的行动上呢?

曾记得踏入工作岗位的第一天, 领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业, 无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间, 为了工作放弃或忽视亲情友情, 为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴, 目睹了身边的人事, 才知道什么是真正的敬业, 敬业不是加班加点, 敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋主动, 就是节俭意志, 就是自信创新。加班再多而没有效率那不叫敬业, 不顾健康而忘命的工作那不叫敬业, 只是机械式的劳动而不用脑子, 没有创新那也不叫敬业。为人师表, 廉洁从教, 爱岗敬业, 是教师职业道德中的显着特点, 是社会对教师提出的具体要求, 也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：捧着一颗心来, 不带半根草去。我们教师要有一颗对事业执着的心, 忠于党的教育事业, 爱岗敬业, 无私奉献。我对此有如下理解：

第一, 教师要热爱学生。如果教师蔼可亲, 师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者, 应该树立为学生服务的意识, 热爱教育事业, 热爱学生, 把学生当成自己的子女一样来爱护, 愿意与学生成为朋友, 遇事冷静, 不随便发怒, 不以威压人, 处事公平合理, 不抱偏见, 对学生一视同仁, 建立起平等谐的师生关系。相互理解尊重是师生关系的润滑剂。

第二, 爱岗敬业, 尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福自我完善结合的职业。一方面, 教师立足本职岗位, 认真完成教育教学任务, 培养合格人才;另一方面, 在平凡的岗位, 撒播爱心, 享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业, 这对社会文明进步发展起一个推动作用, 因此, 教师职业关系着千千万万的自我价值人生幸福, 关系着学生自由而全面发展的程度。

第三, 爱岗敬业, 无私奉献。它关注着教师的'教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入不悔追求的信念, 是拼搏奋斗的动力, 以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡, 淡泊名利, 讲究职业良心, 它的平凡才能创造出不平凡的事迹, 如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段, 那它永远也得不到成功。在教师岗位上, 没有悠闲自在的舒适安逸, 只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要, 是道德责任感的体现, 作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德, 在一行, 爱一行, 千万不能坐在这儿, 这山望着那山高。

第四, 爱岗敬业, 勇于创新。在现实中, 许多教师, 存在与这相背的现象, 只追求享受不思进取, 得过且过, 固步自封, 庸碌无为, 走进课堂, 无精打采, 谈起玩乐, 神采飞扬;工件飘浮, 好大喜功, 心态浮躁, 急功近利, 对待备课、听课敷衍了事, 只知道贪图享受、奢侈浪费, 不求真, 不务实, 更谈不上开拓创新。只有锐意进取, 才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精, 不断进取, 探索教研教改以及学术论文, 这样才能跟上时代节奏, 在求真务实中开拓进取。

第五, 淡泊名利, 志存高远。作为一名人民教师, 我们一定要树立高尚的道德情操精神追求, 甘为人梯, 乐于奉献, 静下心来教书, 潜下心来育人, 努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师, 就要愿将青春许孺子, 甘为盛世做人梯;既然我们是教师, 就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯, 在照亮学生未来的同时, 也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的, 果的事业是珍贵的, 就让我从事叶的事业吧, 因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。浪花选择大海, 雄鹰选择蓝天, 而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。

现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期, 社会的发展需要高能力高素质的人才, 站在新的历史高度上, 我沉甸甸地意识到使命在肩, 责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上, 不断充实自己, 展示自己, 勇于进取, 开拓创新, 让我们轻挥一只粉笔, 书写青春永不衰。

上周末徐主任给我们讲了关于校本培训的内容, 我感触颇深。一个教师只有热爱学生, 无微不至地关心学生的健康成长, 有责任心, 有道德心, 有事业心, 有耐心, 有严父慈母心, 才会敬岗爱业, 乐于奉献, 竭尽全力教育学生, 才会自觉自愿地约束自己, 规范自己的言行, 更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品, 而是一个个有着鲜活生命的, 正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就, 那么爱心要靠爱心来成就。

在我的身边, 许多老师敬岗爱业的事迹常常感动着我。尤其是很多班主任, 他们是真正将自己的心掏出来给孩子们, 这样的老师非常值得我学习。相比之下, 自己也觉得有些惭愧。在上学期的班主任工作中, 我没有真正走进几个特殊情况学生的心灵, 去了解他们怎么想, 为什么这么做, 往往是事情有了苗头, 出现了征兆, 才去寻找解决的办法, 这样往往使自己出现了工作上的被动, 还得不到学生的理解；有时学生交谈太少, 总觉得他们不会发生什么事情, 尤其是女孩子, 对她们细微的思想变化, 更缺少耐心细心。在下学年的教育工作中, 我要立足我的本职工作, 努力地树立好自己在学生心目中的教师、慈母、严父、榜样的形象, 学生多交朋友, 多促膝谈心, 真正走进她们的精神世界, 让她们健康成长。

经过培训学习, 我更坚定了自己教书育人的思想, 要逐步从以下几个方面努力去做, 完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。

我深深地懂得：教师的工作是神圣的, 也是艰苦的, 教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的, 是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人, 是要甘于辛劳, 甘于付出, 甘于无怨, 这是师德的首要条件。

教师必须关爱学生, 尊重学生的人格, 促进他们全面健康地发展。这种热爱, 首先应该是温暖的 ……此处隐藏2936个字……。比如史曼丽老师的《课堂教学如何落实》, 李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》, 陈国永老师的《如何落实教学环节》, 陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座, 都有许多值得我们深思, 值得我们学习的东西。令我深深感动的是, 所有的老师, 面对我们这些年轻后辈, 无不是倾囊相授, 看着这些老师眼神中流露出的.期待之情, 我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好, 那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时, 我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台, 有这样真诚相待的同事, 我一定可以尽情施展, 干一番事业！

是的, 请允许我把自己的工作称为事业, 作为一名普通的中学教师, 也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历, 做出什么惊天动地的事情, 但是我热爱我的工作, 我喜欢自己的学生在一起。每当我走上讲台, 把我所知道的知识, 力求用最生动, 最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记, 或者自己跑来, 跟我分享他们成长中的快乐困恼, 向我讨教, 我感到深深的幸福, 我会暗暗对自己说：一定要对得起老师这个称谓！这是一份普通的工作, 同时也是一份伟大的事业！

在培训中, 我获得的知识是实在有效的。印象最深的, 是陈国永老师在讲怎样布置作业, 她说, 老师要控制作业的量, 如果你不能当天批完, 你的作业就留多了。这么一句话, 让我豁然开朗, 简单的办法解决了大问题。我想, 这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法, 不是书本上可以学来的, 而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的’指点, 我们的路可以走得更顺利！

除了专业知识受益良多, 前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节, 在李晓珍老师讲完之后, 刘主任说起她刚来学校时李老师的交往, 李老师对她说, 小姑娘要注意自己的仪表, 鞋子也一定要干干净净。写到这里, 我不禁想起, 每次见到刘主任, 总是衣着得体, 面带微笑, 让我的心情一下子灿烂起来。是的, 尽管老师的工作辛苦, 压力大, 可是我们依然要让自己做一个美丽的老师, 感染身边的学生, 感染同事, 给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为, 这, 也正是附中的魅力所在。

每一次培训, 都让我对自己, 对自己所做的工作, 多了一些新的认识, 更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。

我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间积极地参加了本次小学语文培训。在这次培训的过程中我认真聆听了多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座。使我这个有大量的课堂实例, 毫不保留地把自己的的本领传授给了我们, 让我们在教学的中找到自己的不足, 促进了自己教学技能的形成、巩固。

通过学习我再一次更清晰的认识到我们在教学上必须尊重学生的主体认识, 并且鼓励学生的自我认识。只有这样, 才能确保学生主体地位的确立。营造学生主体发展的环境, 就是要营造让所有学生共同参与、全体发展的环境。教育面向的是全体学生, 提倡的是让学生全面发展。在具体的操作中, 我们在教学设计、教材选择、环境设置等方面都要努力创造让学生全体参与的条件, 让每个学生都能在活动中参与研究、讨论。

语文教学必须以学生为中心, 提高学生的语文素养, 为学生的.将来学习今后工作打下坚实的基础。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文素养是学生学好其他课程的基础, 也是学生全面发展终身发展的基础。

语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情, 指导学生正确地理解运用祖国语言文字, 丰富语言的积累, 培养语感, 发展思维, 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。我国有句熟读唐诗三百首, 不能作诗也能吟的俗语, 古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。

读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明, 记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这三到是多种分析器官同时参加活动的协同作用。因此读背是自悟的前提基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣文气。我们要更新理念, 树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来, 让学生成为支配课余时间的主人。

感谢各位专家老师送给我们一线教师一份大餐, 一份精神文化的大餐, 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容, 更是一种理念, 一股动力。同时, 我也深刻领悟到, 身为一名人民教师要进行不断地学习, 不断地自我提升, 努力实践, 在教学岗位上积极进取, 锐意创新。只有这样, 我们才能对得起我们所教的每个学生, 才能配得上教师这个光荣称号。作为教师的我们将学生共同成长！

通过一段时间的远程培训学习, 我学习了各位专家学者的教育新理念, 学习了不少新的课堂教学理念, 提高了自己的教学水平, 教师们进行了充分的交流, 收获很大, 同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时, 培训内容也很深刻, 培训的效果将影响深远。崭新的教育理念先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性, 在培训过程当中, 我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态, 我认为, 保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的, 这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会：

一、培训方式与众不同：

这次培训是我第一次参加网络培训学习, 远程网络培训是在网络上学习资深的'教育学者开设的几门课程, 分为必修选修, 我觉得通过用时间学分这样的网络教育手段来掌控教师们是否参加了网络培训是比较合理的!因为这样可以强制性的保证教师在网上学习浏览的时间, 以防止某些教师钻空子不参加网络学习就直接获得学分, 这种做法是科学的。但是它同样也有着一定的弊端, 例如：我们有些老师为了挂足时间却不浏览培训课程, 一边挂一边做其他的事情, 这个网上是无法监控到的, 那么这个培训还是稍微有了些漏洞。但是怎么能保证老师接受培训并且吸收消化了呢?我认为还是需要多留些作业、多发表帖子回帖子比较实际, 这样才需要老师们去关注培训课程里重要知识点, 懂得如何去分析问题解决问题。同时其他学校的老师进行教学交流是很实际的好办法, 我们在交流中碰出思想进步的火花, 也增强了对教师队伍的凝聚性, 共同进步!

二、培训效果影响自我：

1、一丝不苟, 认真对待教学工作。

2、反思教学工作, 不断进取。

3、自觉采用新的教学模式。

4、立足课堂, 在实践中提升自身价值。

通过这次的培训, 使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距, 在今后的教学中, 我将立足于自己的本职工作, 继续运用网络资源, 加强理论学习, 转变教育教学观念, 积极实践新课改, 不断地提高自身的价值, 为教育事业发挥自己的作用。